Orman Biziz

9 Nisan 2011

Etkinliğin Adı:
Ormana Neler Zarar Verir?

Hedef Kitle:
Gönüllü katılımcılar arasından seçilmiş, ilköğretim öğrencileri ( 2., 3., 4. ve 5, sınıf) İlköğretim sınıf öğretmenleri, ebeveynler.

Etkinliği yaptıracak kişi(ler):

Prof.Dr. T.Fikret UÇAR (Anadolu Üniversitesi Öğretim Üyesi)
Doç. Dr. Mehmet BAŞAR (Anadolu Üniversitesi Öğretim Üyesi)
Doç.Dr. Cengiz Türe Rehber-Eğitmen (Bitki Ekolojisi, Vejetasyon ve Flora, Bitki-Toprak İlişkileri)
C. İlkay YILDIRIM (Eskişehir Orman Bölge Müd. Çatacık Orman İşletmesi Müdürü)
Hüseyin DÜLEK (Eskişehir Orman Bölge Müd. Çatacık Orman İşletmesi Şefi)
Ayla ERDEN (Eskişehir Orman Bölge Müd. Çatacık Orman İşletmesi Şefi)

Çağdaş İlköğretim Okulu Sınıf Öğretmenleri
Şefika Öztaş
Fatma Yahşi
Esin Öztaş

Etkinliğin Amacı:
Bu etkinliğin amacı Ormana nelerin zarar verdiğini öğretmektir. Bu zararların en aza indirilmesi için neler yapılması gerektiğinin kavranmasıdır. Mikroskopta bazı bitkisel ve hayvansal preparat örneklerinin incelenmesi, bitki-hayvan kolleksiyon meteryallerinin gözlemlenerek bilgi edinilmesi.

Etkinliğin Konusu:
Bu etkinliğin konusu ormana zarar verecek, insan ya da doğa kaynaklı olayların katılımcılara anlatılmasıdır. Bu olaylar;

Yangınlar

Kuraklık

Kaçak ağaç kesimi

Plansız yerleşim

Hava kirliliği

Zararlı böcekler, Kemirici hayvanların varlığıdır.

Etkinlik İş Kırılım Yapısı ve Etkinliğin Süresi:

Geçen etkinlik hakkında kısa hatırlatma(5. Ağaç dikimi ve ilk bakım) (dış mekan) 10 dakika Ormana neler zarar veriri? (dış mekan) 50 dakika

Mola (ara atıştırması-bisküvi+süt) (dış mekan) 20 dakikaOrman zararlılarının dağılımı (dış mekan) 30 dakikaEn büyük zararlı insan (dış mekan) 40 dakika

En büyük zarar yangın (dış mekan) 30 dakika

Yemek Molası (dış mekan) 60 dakika

Orman yangınının sebepleri (dış mekan) 30 dakika

Orman yangınlarında önleyici tedbirler (dış mekan) 30 dakika

Mikroskopta bazı bitkisel ve hayvansal preparat örneklerinin incelenmesi. Bitki-hayvan kolleksiyon meteryallerinin gösterilmesi. (iç mekan) 60 dakika

Yangın önlemleri hakkında beyin fırtınası (dış mekan) 25 dakika

Mola (ara atıştırması-bisküvi+meyve suyu) (dış mekan) 20 dakikaÇevre Temizliği +Toplanma (dış mekan) 15 dakika

Toplam 420 dakika (7 saat)

Kullanılacak Malzemeler:

Arazi sırt çantası

Ses sistemi-megafon

Etkinliğin Nasıl Yapıldığı (Rehber sayısı, katılımcı sayısı, senaryolaştırılmış ayrıntılı uygulama planı vs.):

Geçen etkinlik hakkında kısa hatırlatma(5. Etkinlik, Ağaç dikimi ve ilk bakım) (dış mekan) 10 dakika 5. Etkinliğin program çıktılarının hatırlatılması ve soru cevap şeklindeki kısa bir tekrar etkinliğin bir önceki aşamasıyla bağlantı kurması açısından önemlidir. Bu bağlantının yanı sıra dikkati odaklama ve 6. etkinliğin girişi olarak da hızlı bir başlangıç aşaması oluşturur.Ormana neler zarar verir? (dış mekan) 50 dakikaOrmana verilen zararlar sıralanır. Bu listeleme esnasında soru cevap tekniğiyle beyin fırtınası yöntemi uygulanır.

Mola (ara atıştırması-bisküvi+süt) (İç mekan) 20 dakikaAra öğünlerde amaç ilginin dağıldığı noktalarda kısa bir mola vererek enerji almak ve konsantrasyonu güçlendirmektir. Bu sırada sohbet yapısı içerisinde dengeli beslenme ve beslenme alışkanlıklarıyla ilgili sohbetler yararlı olur.Orman zararlılarının dağılımı (dış mekan) 30 dakikaOrman zararlılarının yüzdelik dağılımı üzerinde grup tartışması yapılır.

En büyük zararlı insan (dış mekan) 40 dakika

Doğanın bir parçası olan insanın bu büyük orana nasıl ulaştığı sebepleri tartışılır.

En büyük zarar yangın (dış mekan) 30 dakika

Orman yangınları konusuna kısa bir giriş yapılır. Ormanın bu baş düşmanı tanınmaya çalışılır.

Yemek Molası (dış mekan) 60 dakikaAçık havada birlikte bir yemek organizasyonu yapılır. Yemeğin hazırlanması ve dağıtımı aşamasında öğrencilerin katılması sağlanır. Doğada yaşamın yardım ve yardımlaşmayla yapılacağı herkesin görev paylaşımında yer alacağı anlatılır. ISO 9001 belgeli anlaşmalı yemek şirketi önceden hazırladığı ve kalori ve çeşit olarak önceden anlaşılmış yemek menüsünü öğrencilere sunar. Mangal gibi pişirme yöntemleriyle açık havada daha iştahlı ve zevkli bir yemek molası oluşturulmasına çalışılır. Meyve ve tatlı gibi farklı besin gruplarıyla zenginleştirilmiş bir menüyle, yeterli ancak çeşitli bir yemek oluşturulmalıdır. Bol ve yararlı sıvı tüketilmesi özendirilir gazlı içeceklerden çok su, ayran, meyve suyu, şıra gibi sıvıların tüketilmesi sağlanır.

Orman yangınının sebepleri (dış mekan) 30 dakikaOrman yangınlarının %94’ü insanlardan kaynaklanırken sadece %6’sı doğal afetlerden kaynaklanıyor. İnsan kaynaklı bu yangınların önemli iki ana sebebi dikkatsizlik ve kasıt.

İhmal ve dikkatsizlik nedeniyle çıkan orman yangınları:

Ormanda güvenlik tedbiri almadan ateş yakmak.

Yakılan ateşi söndürmeden bırakmak. Özellikle mangal için yakılan ateşin söndürülmeden bırakılması.

Sönmemiş sigara izmariti ve kibriti yere atmak.

Orman içinde veya bitişiğindeki tarlalarda istenmeyen otları veya tarla anızını yakmak.

Gece aydınlatma için ormanda ateşle dolaşmak.

Cam ve cam kırıklarını ormanda bırakmak, güneş ışığının camdan yansıyarak otları yakması.

Çocukların orman içinde ateşle oynamaları.

Orman yangınlarında önleyici tedbirler (dış mekan) 40 dakika

Orman yangınlarında en iyi çözüm önleyici tedbirlerdir. Önlemler nelerdir? Nasıl daha iyi olur?

Orman Gözetleme Kulesine Çıkış ve Dürbünle Gözetleme (dış mekan) 60 dakika

Yangın önlemleri hakkında beyin fırtınası (dış mekan) 25 dakika

Mola (ara atıştırması-bisküvi+meyve suyu) (dış mekan) 20 dakika

Yürüyüş sonrası uygun bir alanda mola verilir kişisel oturma elemanlarıyla çevrede yemek molası gerçekleştirilir. Özellikle çöp ve çöp kontrolü konusunda bilgi verilir, ormanda ne bırakılabilir ne bırakılamaz, dönüşüm ve organik atık gibi konularda açıklamalarda bulunulur. Ara öğünlerde amaç ilginin dağıldığı noktalarda kısa bir mola vererek enerji almak ve konsantrasyonu güçlendirmektir. Bu sırada sohbet yapısı içerisinde dengeli beslenme ve beslenme alışkanlıklarıyla ilgili sohbetler yararlı olur.

Çevre Temizliği + Toplanma + dönüş hazırlığı (dış mekan) 15 dakika

Her çalışmanın ardından yapılması bir alışkanlık haline getirilmesi hedeflenen çevre temizliği ve çöplerin toplanması ve çalışma sonrası toparlanma-dönüşe hazırlanma aşamasıdır. Biz atmamış olsak da doğaya saygı ve yardım için bu çalışmanın yapılması ve bir hareket tarzına dönüştürülmesi hedeflenmektedir. Bu aşamada hijyen kurallara uyulması eldiven kullanılması tüm çöplerin toplanarak dönüş yolunda ayrıştırılma kutularına atılması uygulamalı olarak gösterilir. Aynı hareket tarzının gündelik hayatımıza evimize de katılması için örnekler verilir rakamsal ilişkilerle durumun önemi anlatılır.

Etkinlik Çıktıları-Kazanımlar;

Etkinlik sonrası katılımcıların

•Yangınlar hakkında bilgi edinilmesi•Yangınların sebeplerinin öğrenilmesi

•Yangınlara önleyici tedbirler hakkında yeni fikirler aranması

•Kuraklık konusunun anlaşılması

•Ağaç kesimi konusunun öğrenilmesi

•Plansız yerleşim konusunun öğrenilmesi

•Hava kirliliği konusunun öğrenilmesi

•Zararlı böcekler, konusunun öğrenilmesi•Kemirici hayvanlar konusunun öğrenilmesi sağlanmış olacaktır.